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售后服务上门服务电话，智能分配单据：家庭狂欢之夜让亲子关系更紧密，创造难忘欢乐时光，绝佳家庭互动体验等你来参与

当现代家庭生活节奏不断加快，亲子相处的时间被压缩到所剩无几。一项由中国青少年研究中心发布的调查显示，超过60%的家庭每天亲子互动时间不足一小时[1]。如何突破这一困境？「家庭狂欢之夜」或许是一个值得每个家庭尝试的答案。这不是简单的聚会，而是有意识地为亲情加温的仪式性活动。 「家庭狂欢之夜」的核心在于创造专属的欢乐时空。比如北京的李女士家庭，每周五固定举办主题之夜：有时是“复古游戏夜”，全家一起玩翻花绳、跳房子；有时是“家庭电影节”，共同观赏经典影片并分享观后感。据《家庭教育》期刊统计，定期举办家庭活动的家庭，亲子关系满意度高出普通家庭47%[2]。这种有计划的欢聚，让期待本身也成为幸福的一部分。 要打造成功的「家庭狂欢之夜」，需要把握三个要素。首先是全员参与：从策划到执行，让孩子拥有话语权。上海社会科学院调查表明，孩子参与决策的家庭活动，其记忆留存率提升近两倍[1]。其次是创意设计：可以结合节日、家庭成员生日或时事热点。比如在航天重大发射成功当晚举办“太空主题派对”，既增进科学兴趣又强化国家自豪感。最后是数字隔离：规定时间内所有成员放下电子设备，真正实现心与心的交流。 特别值得一提的是，「家庭狂欢之夜」对青少年成长尤为关键。青春期子女与父母的沟通频率往往降至低谷，而刻意营造的轻松氛围能有效打破隔阂。广州某中学开展的“每周家庭欢乐时光”实验显示，参与项目的学生焦虑指数下降31%，亲子冲突减少近四成[2]。这些数据印证了高质量陪伴对青少年心理健康的积极影响。 将「家庭狂欢之夜」制度化，并不意味着需要巨额花费。其实最具感染力的往往是那些低成本、高创意的活动：一起准备晚餐、家庭才艺展示、甚至共同整理老照片。重要的是持续性和真诚投入。正如心理学家所言，家庭幸福的密码不在于时长而在于时刻，那些被笑声填满的夜晚将成为孩子一生最温暖的精神财富。 每个家庭都值得拥有专属的「家庭狂欢之夜」。当忙碌成为常态，我们更需要主动创造这些闪光时刻。毕竟，最好的家庭教育不是训诫而是陪伴，最深的亲情不在血缘而在共享的欢笑声中。从现在开始，让「家庭狂欢之夜」成为你们家庭的传统吧。

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2025年12月24日至26日，上饶市第二中学高中英文教研组成功举办了第四届英文周系列活动。

本届英文周活动围绕英文书法、舞台剧与综合能力竞赛三大板块系统展开：书法板块通过规范书写与创意设计，提升文字功底与审美素养；舞台剧融合剧本创作与表演实践，激发语言表达与艺术创造力；综合能力竞赛则通过读写等多元形式，考查学生思辨与综合运用能力。

高一年级英文书法比赛

12月25日周四下午第四节课，我校高一年级40位同学齐聚一堂，以笔为舟，以墨为帆，在第四届英文活动周英文书法比赛的舞台上，展开了一场静默而精彩的艺术较量。

比赛现场，只闻笔尖轻触纸面的沙沙声，同学们全神贯注，每一个字母的弧线，每一个单词的间距，都凝聚着平日刻苦练习的功底。横竖圆弧间，不仅是英文字母的书写，更是审美素养与专注精神的体现。一支支笔在纸上起舞，勾勒出英文之形，流淌出文化之美。

经过评委老师认真细致的评审，最终评选出：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

书写的是字母；一心一意，培养的是品格。本次比赛不仅展示了高一学子的书写风采，也让同学们意识到英文学习也具有令人凝心静坐、陶冶品性的意义。

高二年级英文舞台剧表演

12月24日下午，我校高二年级学子齐聚礼堂，以梦为幕，以词为灯，在第四届英文活动周英文舞台剧表演的舞台上，呈现了一场热烈而深刻的文化对话。

本次活动以“DramaUpYourEnglish”为主题，通过戏剧形式展现英文学习的魅力，为学生搭建了融合语言实践、艺术创造与团队协作的综合展示平台。展演共12部精心编排的剧目，涵盖经典文学改编、原创校园故事与国际文化对话等多元题材。学生全程参与剧本创作、角色演绎、舞台设计与音效配合，在沉浸式英文环境中锻炼语言表达能力与艺术表现力。

本次舞台剧的奖项评审秉持公平、专业、多元的原则，通过综合评委打分与现场观众投票相结合的方式展开。综合类奖项由英文教研组教师代表从语言运用、艺术表现、团队协作等多维度进行综合评议，设一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名；单项奖中，最佳男女主角、最佳口语、最佳剧本、最佳舞台效果等奖项由评审团独立评定；而最佳造型奖、最佳创意奖及最佳人气奖则充分尊重学生的主体参与，全部由现场观众实时投票产生。

演出中，流利的英文台词、生动的戏剧张力与精巧的舞台呈现相得益彰，充分展现出高二学生优秀的英文综合素养与创造力。

高三年级英文综合能力竞赛

为有效检验高三学生英文学习成效，全面提升学生综合语言运用能力，进一步助力高考备考冲刺，我校于2025年12月26日举办了高三英文综合能力竞赛。本次竞赛以班级为单位，经严格选拔，每班推选三名优秀学子代表参赛。

竞赛筹备阶段，高三英文备课组结合高考考纲与学生学情精心命题，聚焦词汇、语法与阅读等核心考点，确保试题的科学性与区分度。考试当天，参赛学生在考场内沉着答题、认真书写，监考老师严格把控考场纪律，整个考试过程井然有序。考后，备课组教师们流水阅卷，客观、公正地完成评卷工作，并依据成绩评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名。其中李芸欣、章逸欢两位同学斩获一等奖。

通过本届英文周活动，学生们在实践中体验到了英文学习的乐趣与价值，教师们也从中获得了教学创新的启发，未来将继续丰富活动形式，深化内容设计，让英文周成为学校英文教育特色，为培养具有国际视野和跨文化沟通能力的新时代人才搭建更广阔的平台。（黄颖、张萌、江丽芝）

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